天才一秒记住【免费看书网】地址：www.universalia.net
“课题组对”作为一项教学创新，陈然最初的目的是让成绩好的学生带动成绩较差的学生，想着赶紧弄出些成绩好继续自己的实验，省得刘卓然天天盯着自己。
这必然要占用那些好学生的时间和精力，所以当初他找到叶晓凡时先是一番为他着想，又把这说成是项课题，叶晓凡还以为真是一项什么高大上的课题，后来才知道其实是陈然的创新调研，连个学分都没有，而自己就是这项目的首个实验对象。当然这个项目创新的效果确实好，是后话。
两个人在办公室你一言我一语地聊着，陈然做着调研笔记，时不时还询问一些问题。
“最近孙老师不在，课题进度怎么样了？”
“最近我在做最后的结构设计，就上次我跟您说的那个汽车凸轮，凸轮里面有个环形槽，原来每次都要拿到校外协作工厂去加工，咱们学校的镗床年头有些
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！